Блог для учителей английского языка

Тема местоимений настолько важна, что ее начинают изучать с самых первых уроков английского языка. Она необходима для дальнейшей работы с грамматикой и порядком слов в предложениях. Более того, на русском языке само местоимения используются довольно часто, так что надобность в них при изучении иностранного языка остается.

Упражнения по притяжательным местоимениям в английском языке помогут быстро освоить формы, которые заменяют целые словосочетания и избавляют от повторов: mine, yours, his, hers, ours, theirs (заметьте, местоимение its почти не употребляется как самостоятельное). Мы коротко сопоставим их с притяжательными прилагательными my/your/his/her/its/our/their (идут перед существительным) и потренируемся выбирать правильный вариант в контексте, перестраивать фразы (my book → mine) и исправлять типичные ошибки (her vs hers). После блока заданий вы уверенно будете говорить, кому что принадлежит, — чётко и без лишних слов.

• Методики преподавания

В погоне за желанием выучить английский язык, люди ищут волшебный способ, который позволил бы сделать это быстро. Желательно, чтобы еще не приходилось тратить много времени на учебу. Удивительно, но такой способ все таки существует. Доктор Пол Пимслер создал аудио-лингвальный курс, направленный на молодого современного человека, у которого нет времени сидеть за учебниками. Многие спортсмены успешно пользовались его методом и уже через месяц могли спокойно заказать еду в ресторане и спросить дорогу в англоговорящей стране. Смысл курса в том, что учащийся прослушивает урок, выполняя за диктором необходимые упражнения. Длительность урока 30 минут, что по мнению Пимслера, подходящее время для изучения нового материала. Именно длительность в полчаса оказывает положительное влияние на память и активирует процесс запоминания.

Преподаватели английского находятся в постоянном поиске увлекательных упражнений, чтобы сделать уроки еще более интересными и эффективными. Однако, в погоне за желанием успеть пройти программу за учебный год, многие забывают о главном. Для чего дети учат английский? Иногда они и сами не знают ответ на этот вопрос. Чтобы уроки английского языка не стали скучной и бесполезной рутиной в глазах школьников, необходимо проводить рефлексию.

Преподавание английского включает в себя много направлений, что позволяет учителям специализироваться на конкретных запросах и работать с определенной группой студентов. Одним из самых популярных и хорошо оплачиваемых является подготовка школьников к сдаче экзаменов в 9 и 11 классах. Постоянно меняющиеся задания неизбежно приводят родителей школьников к сложному выбору репетитора. Подобный спрос рождает высокую конкуренцию и достойную оплату труда. Именно поэтому, так важно выделяться среди множества педагогов, которые занимаются такой подготовкой.

Многие люди удивляются, узнав, что высокого уровня владения языком не достаточно, чтобы стать востребованным учителем по английскому. Основная причина прекращения занятий у большинства школьников — это потеря удовольствия от процесса. Чтение текстов и последовательное выполнение упражнений в учебнике давно не вызывает интереса у студентов. А учить карточки со словами не только не самое эффективное, но и скучное времяпрепровождение. Занимаясь по такому принципу кажется, что время длится вечно и урок не закончится никогда.