Как учить английскому языку взрослых?

Часто возникает ситуация, когда, устроившись на работу, человек понимает, что для карьерного роста, зарубежных командировок, публикации статей в котирующихся научных изданиях, общения с потенциальными деловыми партнерами или клиентами нужен английский язык.

Обучение взрослых имеет свои особенности, связанные с профессиональной деятельностью человека, планами, карьерными целями и недостатком свободного времени.

Преподаватель для взрослых должен владеть иностранным языком, как минимум, на уровне В1 Intermediate и выше в зависимости от предполагаемого результата и знаний ученика.

Если человек хочет изучить язык с нуля для того, чтобы уметь свободно разговаривать - на начальном этапе средний уровень учителя ему подойдет. Однако, если в планах у человека сдать международный экзамен, переехать для жизни и работы в другую страну, сотрудничать и вести переговоры с иностранными партнерами, то минимальный уровень владения английским для преподавателя - Advanced.

Итак, как обучать английскому взрослых? Это может быть в некоторой степени сложнее, чем обучать детей. Однако, многие репетиторы и преподаватели ВУЗов считают, что при правильном подходе - это легче, чем кажется. Давайте разберем основные моменты.

Формат обучения для взрослых

Темп жизни, занятость, работа и домашние дела могут препятствовать регулярным занятиям, поэтому для каждого ученика стоит подбирать индивидуальный график и формат преподавания.

Несколько уроков в неделю можно изучать английский по скайпу, что экономит время на дорогу. Один раз можно встречаться на нейтральной территории, например, в коворкинге, для проверки и объяснения домашних заданий или обсуждения грамматики.

Хорошим вариантом будут деловые переписки в мессенджере или по электронной почте - так удобно проверять грамматические конструкции и произношение, если отправлять данные в формате голосового сообщения.

Многие взрослые люди выбирают формат менторинга, когда они изучают язык самостоятельно и используют его в работе, например, составляют письма, статьи, обзоры на английском языке и перед публикацией отдают своему ментору или коучу для проверки. Таким же образом работает схема обучения, когда человек смотрит или посещает лекции на заочном или факультете последипломного образования, а с репетитором обсуждает несколько раз в месяц выполненные проекты или курсовые работы.

Зачастую работающему человеку не хватает времени на полноценное обучение, тогда он пытается изучить английский самостоятельно, а с репетитором отрабатывает только самые трудные темы.

По этому же принципу построено модульное обучение - репетитор выдает модули для самостоятельного ознакомления, которые потом закрепляются на встречах не чаще 3 раз в месяц.

Правильного или неправильного формата нет - ученик и преподаватель выбирают удобный для них формат и занимаются по нему.

Тематика занятий

Направление изучаемого языка необходимо обсудить еще до проведения первого урока по английскому. Каждый преподаватель знает хорошо свою профильную область, поэтому мы не рекомендуем брать учеников, цель которых выучить юридический английский, если вы готовите людей к сдаче IELTS.

Специфическая лексика, необходимость поиска и проработки нового для вас учебника и материалов для занятий, трудности с практическим применением изученных правил усложнят жизнь и не дадут ожидаемого результата.

Выделяют несколько направлений изучения языка:

• Английский для общих целей (для общения, разговорный) - нужен тем, кто планирует путешествовать, завязывать знакомства с иностранцами, смотреть сериалы и читать английскую литературу начального и среднего уровня.
• Английский для юристов - важен тем, кто работает в международных правовых компаниях юрисконсультом, ведет адвокатскую практику по делам иностранцев, представляет интересы иностранных граждан в суде, занимается научной деятельностью в сфере юриспруденции.
• Деловой английский - нужен, если человек хочет переехать и устроиться на работу, а также для преподавателей ВУЗов, ведущих экономические дисциплины для англоязычных студентов. Может быть интересен собственникам бизнеса, которые планируют расширяться в других регионах, а также топ-менеджерам, которые подписывают контракты и общаются с партнерами. Сотрудникам банка, выдающим кредиты и карты иностранцам также нужно владеть языком на достаточном уровне.
• Английский для специалистов: моряков, стюардесс, пилотов, сотрудников круизных лайнеров, работников технической и IT отрасли - необходим для развития карьеры, беспрепятственного общения на профессиональные темы в других странах. Специалисты IT изучают технический английский, чтобы иметь возможность переехать в США на ПМЖ или брать проекты зарубежных работодателей.
• Академический английский - важен тем, кто планирует учится или получать научную степень в англоязычных странах, а также для специалистов, которым надо постоянно повышать квалификацию на заочных курсах Гарварда, Оксфорда или публиковаться в журналах Scopus (медики, преподаватели престижных ВУЗов, фармацевты и т. д.)
• Сдача экзаменов - отдельное направление, которое предполагает успешную сдачу TOEFL, BEC, IELTS и т. д. для учеников этого направления важен положительный опыт преподавателя, потому что от сдачи этих экзаменов зависит получение визы в США, Канаде, Англии и Австралии.
• Английский для учителей - чтобы переехать и устроиться официально в сфере образования необходимо пройти обучение, включающее в себя различные методики, технологии и способы преподавания, а также владеть языком на уровне выше среднего.

Методики преподавания для взрослых

Главным принципом построения обучения для взрослых является создание индивидуальной методики для каждого ученика. Взрослый человек, изучающий язык, может принимать участие в планировании учебного процесса, целеполагании, установке временных границ и даже в определении критериев оценивания.

Процесс передачи знаний взрослому заключается в смене роли учителя как наставника. Существует множество ресурсов, которые дают возможность тренировать навыки, проверять уровень языка и учиться на дому, поэтому главная функция преподавателя - направить усилия, скорректировать выбранное направление, помочь с усвоением материала. Учитель становится коучем, партнером по обучению, к мнению которого прислушиваются, но также готовы принимать собственные решения.

При сотрудничестве со взрослыми важно учитывать прошлый опыт: какие приемы оказались эффективными, а какие - нет, что человек усвоил, а что до сих пор непонятно. К тому же ученик может иметь разные уровни знания в разных сферах. Например, грамматику знает на твердом В1, а разговорная речь как у начинающего.

Методику стоит строить, основываясь на целях и мотивации взрослого человека. Ему может никогда не пригодиться умение грамотно писать, в то время как разговорная речь поможет ему получить более высокую должность.

Обучение взрослых очень часто бывает взаимодополняемым. Например, ученик подбирает контент для урока, который ему близок и полезен, экономя тем самым время преподавателя.

Основная идея при формировании методики заключается в том, что обучение должно быть полезным, современным и применимым на практике. Исходя из этого, учитель может компоновать приёмы и методы для стойкого и быстрого результата.

Существует несколько методик, которые давно и успешно практикуются педагогами для работы со взрослыми. Давайте разберем особенности их применения.

Классическая методика

В ее основе заложено обучение теории - так учат в большинстве школ и университетов. Основные виды деятельности сосредоточены на чтении, переводе, прослушивании видео и аудио. Устной речи выделяется минимальное количество времени, часто это просто пересказ прочитанного, а не самостоятельно продуманный монолог.

Сложность заключается в том, что человек после такого обучения разбирается в правилах, может переводить и читать, даже составлять письменные и устные рассказы, однако с поддержанием живого диалога, импровизацией на английском языке возникают трудности.

Люди, обучающиеся несколько лет (в среднем от 1.5 до 2.5) по этой методике владеют английским на среднем уровне В1. Дальнейшее совершенствование должно состоят из практики устной речи, расширения словарного запаса и изучения сложной стилистики языка.

Компьютерная методика

Педагог использует максимум компьютерных технологий со всеми их преимуществами: урок может состоять из разнообразных видов деятельности. Можно смотреть обучающие ролики, слушать песни, заполнять кроссворды, проходить тесты, писать онлайн диктанты, слушать сказки.

В интернете доступно много различного материала, который поможет научиться понимать английскую речь. Проблемы могут быть связаны с пробелами в грамматике и с коммуникацией.

Это решаемо, если среди компьютерных ресурсов есть сайты для общения с иностранцами на английском. Но стоит отметить, что не все англоговорящие люди обладают 100% грамотностью, поэтому на специальных ресурсах можно работать с языковым барьером, а грамматику отрабатывать с репетитором либо с помощью программ.

Эта методика подходит для самостоятельного обучения и может служить хорошим интерактивным дополнением к дидактическому материалу, по которому преподаватель ведет урок.

Погружение в языковую среду

Преподаватель, обучающий взрослых по этой методике, ведет занятие полностью на английском. Это эффективный способ научиться думать, понимать и говорить на другом языке.

Озвучивание даже простых бытовых действий на английском помогут человеку выучить язык быстрее. Стоит отметить, что такой формат подходит тем, кто знает я на базовом уровне и владеет минимальным словарным запасом, чтобы доступно объяснить свой вопрос или точку зрения. Уровень учащегося должен быть не менее А2, иначе он ничего не поймет, и уроки окажутся испытанием.

Для закрепления эффекта можно порекомендовать человеку максимально использовать английский в повседневной жизни: вести переписки с друзьями и репетитором на английском, использовать английские интерфейсы в программах, смотреть фильмы и сериалы без перевода на русский, читать не адаптированную литературу и новости.

Наиболее эффективным вариантов погружения в языковую среду является переезд в англоязычную страну на срок от полугода.

Коммуникативная методика

Распространенная в западных образовательных учреждениях методика преподавания, предполагающая принцип Парето 80/20, где 20% времени отводится на объяснение теории и правил, а 80% - на общение. Как правило, в живом диалоге участвует преподаватель и несколько студентов. Они обсуждают ситуации из реальной жизни, различные проекты, кейс-стади. Цель этого формата заключается в том, чтобы учащиеся вникали в грамматику, правила и сразу же закрепляли их на практике. Человек применяет всю теорию и запоминает, как это выглядит в реальном разговоре.

Результатом являются заученные клише, усвоенные правила и умение вести диалог, выражать свою точку зрения. На данный момент эта методика одна из самых востребованных и перспективных, потому что ученик демонстрирует стабильные результаты уже через полгода.

Преподаватели, которые планируют подавать резюме в зарубежные ВУЗы, колледжи, школы должны владеть этой методикой на высоком уровне.

Лингвокультурная методика

Эта методика нацелена на изучения языка в связке с культурой, историей, социальными особенностями нации. Язык изучается фундаментально с учетом всех особенностей страны, манер и этических норм.

Если коммуникативная методика нужна, чтобы быть понятым и донести свою мысль, то лингвокультурный способ нужен, чтобы использовать язык правильно, в соответствии с ситуацией и с корректным содержанием. В процессе изучения у человека формируется лингвосоциокультурная компетенция, которая делает его специалистом в изучаемой культуре.

Такой вид преподавания нужен, если ученик планирует изучать язык с научной точки зрения, писать книги или статьи в английские журналы, вести лекции для англоязычных студентов либо переезд.

В рамках этой методики учат не только грамматику и лексику, но и географические особенности, историю страны и нации, литературу, традиции и обычаи, экономику и творчество.

Интенсивная методика

Этот подход сработает только, если важно не качество результата, а скорость. Тогда заучивание необходимого набора слова и фраз, исходя из поставленной цели - то, что позволит заговорить и понять собеседника за 3 месяца.

Используемые технологии могут быть разными: от общения через мессенджеры до классических текстов - это зависит от того, что ученик воспринимает лучше. Основная цель - формирование минимального для понимания иностранца словарного запаса.

Эмоционально-смысловая методика

Методика, основанная исследовании психологов и психиатров, предполагающая создание легенды о себе, как об англоговорящем человеке. Ученик выбирает себе соответствующее имя, происхождение, профессию. Грамматические базисы состоят из трех модулей, направленных на базовое понимание речи, построение монолога и участие в дискуссиях.

Методики с недоказанной эффективностью

К ним относятся метод 25 кадра, изучение английского во сне и под гипнозом. Отличием от предыдущих методик является легкость и пассивность со стороны учащегося. На наш взгляд, для точного достижения цели необходимо обращаться к тем форматам, которые используются в престижных международных ВУЗах. Однако если у человека есть свободное время и желание экспериментировать, то он может попробовать, но результат в желаемый срок никто не гарантирует.

С чего начать учить английскому взрослого?

Перед тем, как приступать к занятиям рекомендуем пройтись по чек-листу, который сделает обучение более продуктивным.

Определите цель

Цель учебы у всех разная. Кто-то планирует выйти замуж за британца и готовится к сдаче теста на знание общего английского, кто-то мечтает стать репетитором английского языка, кто-то собирается отправить резюме в австралийскую компанию. Без поставленной цели не будет адекватно подобранного дидактического материала и сроков. Некоторым важен разговорный, другие же хотят писать диссертацию на английском.

Узнайте уровень ученика

Многие достаточно хорошо знают базу, поэтому с ними можно начинать с повторения изученного ранее материала, в то время как другие знают только алфавит. Узнать степень владения нужно по каждому навыку, потому что бывают случаи, когда ученик уверенно болтает, но пишет с ошибками.

Определите темы для обучения

Важно выбрать только актуальные и интересные темы или те, которые имеют непосредственное отношение к профессиональной деятельности человека.

Составьте план и обозначьте зоны ответственности

План должен быть подробным и включать все темы, которые должны быть повторены или выучены. Обозначьте временные рамки, а также то, что необходимо будет делать ученику для закрепления знаний.

Человек должен понимать, что без усилий и дополнительной самостоятельной проработки, у него не получится выучить английский.

Обсудите учебник и методику

Правильный выбор учебника, дисков к нему и методики работы в целом - это половина успеха. Остальные 50% зависят от усилий и систематичности занятий. Покупка учебника - это часто недешевое удовольствие, но надо объяснить человеку, что книга останется у него, и он сможет перечитывать то, что не понял или заниматься иногда самостоятельно. Некоторые книги доступны для скачивания в Интернете.

Объясните особенности методики, по которой вы будете заниматься: на что она направлена, что требуется от ученика, какие есть ресурсы, чтобы работать дополнительно.

Уточните формат

Главный момент: учеба может быть удаленной, комбинированной, в тет-а-тет варианте, но главное, чтобы она была регулярной. Подберите максимально удобный график, когда и вы, и ученик не заняты рабочими вопросами и можете полностью посвятить время учебе.

Обучение с нуля

Конечно же, в обучении стоит учитывать и склад характера ученика, ведь взрослые подвержены сомнениям в себе и самокритике гораздо больше, чем дети.

Опытный педагог помогает человеку раскрыться, поддерживает его и вселяет уверенность в себе. Именно поэтому в первый период - ознакомительный - материал подбирается немного легче. Так учащийся поймет, что у него получается, он справляется и понимает английский хотя бы на примитивном уровне.

Даже если у вас жесткие временные рамки, спешить не стоит - в таком случае надо давать дополнительные задания на самостоятельную домашнюю доработку.

Если перед вами ученик - чистый лист, то ваша ответственность заключается в следующем:

• Закладывание правильного произношения.
• Объяснение базовых грамматических правил до 100% понимания.
• Подбор индивидуальных техник тренировки всех навыков.
• Правильный выбор учебника.

В самом начале надо подготовить человека к тому, что необходимо выделять не менее 4 часов в неделю для полноценных занятий и одно может быть посвящено просто разговорам на любые интересные темы.

Подберите под интересы человека обучающую информацию: видео уроки, каналы на YouTube, подкасты, которые он сможет слушать в те дни, когда у вас нет занятий.

Закрепляйте все пройденные правила на практике с понятными примерами, которые запомнятся. Теория должна идти в связке с практикой и тренировками, иначе загруженный и работающий человек просто не усвоит теоретическую информацию, которая никак не применяется в реальной жизни.

Не пытайтесь освоить сразу всё - идите в комфортном темпе по составленному плану и регулярно устраивайте ревизию знаний, чтобы повторять непонятное «не отходя от кассы».

Деятельность преподавателя состоит из этапов, каждый из которых включает в себя зоны ответственности.

Как помочь взрослому учиться лучше?

Поинтересуйтесь, что послужило мотивацией для занятий. Если ученик принял решение сменить сферу деятельности или должность, то обязательно узнайте, какая вакансия, по его мнению, идеальна. Требования, указанные к этой вакансии, могут стать тем самым заветным желанием, которое будет двигать его вперед.

В начале вашего сотрудничества установите правило «нет глупых вопросов», которое поможет не стесняться и уточнять даже банальные вещи.

Старайтесь больше говорить на английском во время урока - помните, что лучше подобрать понятный для ученика синоним, чем переводить слово на русский.

Будьте внимательны, возможно, какая-то деятельность будет иметь лучший отклик, тогда стоит делать упор на нее. К примеру, если человек фанатеет от Властелина колец, то стоит иногда читать отрывки из книги или смотреть оригинальные эпизоды из фильма.

Не бойтесь использовать «школьные» методы, например написание эссе на определенную тему или письмо другу в Англию. Вы можете даже рассказывать английские анекдоты и читать комиксы - все это обязательно пойдет на пользу.

Обучение с нуля предполагает закладку базы. С одной стороны это лучше, чем исправление недочетов прошлого репетитора, но с другой стороны это и сложнее. Найти верный подход, установить контакт, вызвать уважение взрослого труднее, чем с ребенком.

Некоторые ученики могут быть придирчивы и потребовать у вас документы о высшем педагогическом образовании. Но успешно преподавать английский можно и без профильного образования. Если у вас есть специальный сертификат TEFL / TESOL, который подтверждает ваше знание языка и уверенное владение методологической базой, то переживать не стоит.

Сертификаты для учителей - это настоящий выход и современная возможность заниматься любимым делом на законном основании.

На первом уроке важно обсудить требования ученика к вам. Часто так случается, что ожидания слишком завышены, и человек предполагает, что вы будете посвящать ему все свое время. Надо установить деловые границы, а именно:

• В какое время вам можно писать и звонить?
• Какой мессенджер вы используете для деловой переписки?
• Как быть с просроченными домашними заданиями?
• За сколько часов или дней до урока его можно отменять?
• Как быть с пропущенными, но оплаченными уроками?
• Можно ли отвлекать вас по рабочим вопросам в выходные?
• Как будет осуществляться оплата: поурочно или за месяц?
• Какие технологии будут использоваться в процессе?
• Что вы будете проходить на уроках: дополнительная помощь с сессионными заданиями должна оплачиваться отдельно.

Лучше сразу оговорить все волнующие вас моменты, чтобы потом не нервничать и не тратить свое время. Иногда бывает так, что не удается установить контакт - в этом случае лучше не браться за обучение. Если вас не устраивает цена, заявленные условия или другие факторы - мы рекомендуем выставить свои условия и отказаться в случае, если не получилось договориться. Спокойные нервы и отсутствие негативных отзывов о вас гораздо важнее прибыли.

Как преподавать английский взрослым с нуля?

Преподавание взрослым должно быть прежде всего честным. Что подразумевает честность?

• Сразу объясните, что есть несколько видов английского - Grammatically Correct English, который должен использоваться в письменной речи и на работе и обычный бытовой разговорный язык, в котором даже носителя допускают ошибки и который нужен для свободного общения. Это означает, что вам надо определить, какой язык нужен учащемуся и делать акцент на нем.
• Делитесь опытом и знаниями. Даже если некоторые ваши материалы - редки или куплены за деньги, мы рекомендуем использовать их в работе с учениками, потому что их успехи - это ваше реноме.
• Постоянно учитесь сами. Учитель должен быть в курсе последних новинок в образовании, которые могут помочь взрослым ученикам достичь их целей.
• Обращайте внимание на западные ресурсы, которые регулярно пополняются новейшими полезными материалами (onestopenglish.com, teachthis.com, eslprintables.com, en.islcollective.com)
• Изучайте язык вместе с культурой, национальными особенностями - это может вызвать больший интерес к языку.

Как в любом другом деле, в преподавании важно планирование. Составляйте персональные планы для каждого ученика с помощью онлайн планеров. Любому ученику будет интересен подкованный, всесторонне развитый учитель, поэтому выделяйте время на ознакомление с интересными ресурсами для педагогов. Больше полезных материалов вы найдете в этой статье.

Обязательно освойте онлайн-платформу, которая поможет вам:

• Google Disk позволит размещать инфоресурсы, ссылки, упражнения, а также оставлять комментарии под выполненными заданиями и отслеживать прогресс обучения.
• Appear.in, Wiziq.com - сервисы для создания чат-комнат, в которых можно разговаривать и обучаться онлайн.
• Skype или Zoom помогут тренировать разговорный английский, когда нет возможности заниматься вживую.
• Приобщайте начинающего к культуре общения с носителями с помощью сайтов для общения.
• Расскажите про все возможности современных технологий: подкасты, сказки, кроссворды, тесты и диктанты, онлайн сочинения, книги - билингвы.

Как преподавать разговорный английский?

Разговорная речь должна составлять 90% всего урочного времени, если перед учеников стоит цель заговорить. Уверенно и свободно общаться получится при запоминании около 300 слов в месяц, которые со временем надо компоновать в устные рассказы.

Изучайте со взрослым учеником новейшие методики для устной речи, например AJ Hoge «effortless english», которая подразумевает прослушивание историй ежедневно до момента абсолютно полного понимания и возможности пересказать.

Эти же выученные истории надо проговаривать в разных временах - так вы заложите грамматическую базу и при этом будете практиковать речь.

Выученное слово надо отмечать в словаре: тетради или онлайн, усиливая эффект с тренажерами для лексического запаса.

Подберите увлекательные каналы с понравившемся вам лектором или блоггером, которого ученик будет слушать в свободное время.

Чтение субтитров по сериалам и фильмам параллельно с героями тоже поможет запомнить множество фраз и слов.

Разница в преподавании подросткам и взрослым

Обучение английскому подростков и взрослых отличается тем, что первые часто не обладают должной мотивацией и ставят под сомнение квалификацию учителя. Как быть в этом случае? Подобрать правильный подход поможет честный разговор об увлечениях подростка. Не стоит настаивать на упражнениях, если они кажутся скучными, и он их регулярно не выполняет.

Обратите внимание на современную культуру: музыку, кумиров молодежи, трендовые сериалы, книги и комиксы. Все это можно использовать и для изучения языка.

Предложите поискать друга по переписке из Англии или Америке в любой социальной сети, вести свой профиль на английском или записывать смешные видео.

Вы можете также использовать проектный метод, в котором у вас будет увлекательная цель, например, «Мода подростков в Австралии», «Развлечения тинейджеров в Лондоне», «Домашние обязанности американских подростков». Тема может быть любой, главное, чтобы она вызывала неподдельный интерес.

Спросите, на кого подписан ребенок, узнайте, какие качества ценит в людях, кем ему хочется быть. Может так случиться, что подросток увлекается психологией или модой, IT или задается вопросом собственного бизнеса или бренда - используйте это в своих целях, подбирая материалы и статьи по этой теме.

Договоритесь о том, что будете прямо обсуждать ваши уроки, что нравится и что нет - так вы сможете построить доверительные отношения, способствующие успешному обучению.

Со взрослыми такие проблемы возникают реже, но не стоит пренебрегать правилом регулярной и честной обратной связи, учетом интересов и хобби.

Если вы чувствуете, что вам не хватает знаний в области преподавания английского взрослым, подросткам или детям - вы можете пройти специальные курсы сертификации учителей, на которых тщательно изучают все особенности, техники, приемы и методики обучения всех возрастных групп.

Желаем вам побольше хороших учеников!