Интервальное повторение английских слов

Кривая забывания

Перед тем как узнать схему интервального повторения, следует понимать причину ее важности. Это касается любой информации, но нас интересует английский, поэтому будем рассматривать конкретные примеры. Существует огромное количество способов изучения английских слов. Многие студенты, могут похвастаться, что каждый день узнают по сотне новых выражений, однако это никак не помогает им улучшить разговорный навык и понимание на слух. Поэтому, столько людей сетуют на потраченные годы изучая язык безрезультатно. После исследований Пимслера, немецкий психолог Герман Эббингауз продолжил эксперименты с памятью и открыл тайну, почему бессмысленно учить предмет в ночь перед экзаменом.

Согласно его отчетам, забывание происходит:

• около 40% информации в первые 20 минут;
• больше 50% через 1 час;
• около 70% через сутки.

Пытаясь выучить наизусть роман несколькими способами, он пришел к выводу, что запомнил его в 9 раз быстрее и эффективнее с помощью метода интервального повторения.

Опытные преподаватели английского знают, что одного и даже двух уроков недостаточно, чтобы ученик запомнил новую лексику. Так как сразу после урока половина изученных слов будет автоматически забыта. Важно количество касаний с лексическим запасом любыми способами. Чтобы запомнить слово, нужно встретить его минимум 15 раз.

Как часто повторять слова, чтобы их запомнить?

Пимслер рекомендовал повторение слов 11 раз. Его выводы гласят, что повторы необходимы через 30 минут, утром следующего дня; через три дня; спустя: неделю, месяц, три месяца, полгода и год. Частые встречи с незнакомыми фразами на английском необходимы для создания и укрепления новых нейронных связей.

Сейчас изучение английских слов методом интервального повторения выглядит так:

1. через 20-30 минут после первого касания;
2. спустя 8 часов;
3. через 1 день;
4. через 3 дня;
5. через 10 дней;
6. через 1 месяц;
7. через 3 месяца.

Самое сложное здесь это системный подход и дисциплина. И если ваши студенты все еще выписывают слова в тетрадь, которую никогда не открывают, то теперь вы знаете, что такой способ не работает.

Метод Лейтнера

Самый первый способ организовать подобные повторения и сделать их системными придумал журналист Себастьян Лейтнер. Техника работает по сей день и подходит тем, кому приложение для интервального повторения кажется бесполезным. Подготовьте небольшие коробки и карточки с новыми словами. Коробок может быть от 3 до 5. Каждая из них подписана в соответствии с периодом повторения.

Например:

1. раз в день;
2. через день;
3. раз в неделю;
4. раз в две недели;
5. через месяц.

Смысл в том, чтобы брать карточки с фразами и повторять их начиная с первого «бокса». Те, что запомнились откладываем во вторую стопку, а те, что вызывают трудности - оставляем там же. Таким образом, выученные flashcards будут встречаться все реже, но на определенной основе. И вы сможете уделять больше времени проблемным выражениям, а не тратить его на все слова подряд. Такой способ связан с логической памятью, которая обеспечивает запоминание и использование информации в различных интерпретациях.

Приложения для запоминания слов

Прогресс не стоит на месте и благодаря компьютерам и другим «гаджетам» у нас есть возможность упростить технику Себастьяна Лейтнера. Мы подготовили для вас подборку лучших приложений, в которых программа обеспечивает повторение слов на интервальной основе.

• Anki одно из самых известных во всем мире для изучения иностранных слов. Карточки сортированы по темам. Много примеров в контексте для лучшего понимания;
• Mnemosyne имеет небольшой набор функций, но их достаточно для основных действий;
• SuperMemo набирает популярность у полиглотов и обеспечивать возможность работы со слухом и произношением;
• Tinycards имеют особую популярность у young learners из-за доступного и красочного интерфейса;
• LinguaLeo известен личным словариком для каждого пользователя и большим набором функций по работе с новыми словами;
• Flashcards+ позволяет синхронизировать слова с разных устройств и работать с чужими карточками помимо собственных;
• Quizlet любимое средство всех учителей английского. Простой интерфейс без лишних кнопок и возможность подключиться к любому набору карточек по приглашению. Подходит для подготовки к экзаменам, так как содержит несколько функций по работе с «вокабуляром».

Эти программы позволяют учителям делать карточки самостоятельно для каждого студента. В этом несомненный плюс, так как многие платформы предлагают уже имеющиеся фразы в словаре. Только какой в этом смысл, если они не отвечают потребностям ученика? Опытный педагог понимает, что просто выученные перевод и значение фраз не дадут нужного результата. Поэтому, в наших интересах задействовать любые проявления слова в речи. Увеличить количество и вариативность касаний. Во многих приложениях есть возможность добавить картинки, видео или аудио фрагмент. Это намного интереснее, чем просто читать выражения и их определения.

Не пожалейте времени ваших занятий на закрепление некоторых фраз. Начните урок с разминки. Предложите несколько озвучек предложений с новой лексикой и попросите ученика сопоставить их. Придумайте вопросы для speaking part, в которых будут звучать те же словосочетания. Ученик будет неосознанно сталкиваться с изучаемой информацией, и у него не появится ощущение усталости от обучения.

Дисциплинированные студенты могут увеличить результативность запоминания самостоятельно. Попросите их записывать новые фразы или даже целые мысли и предложения на диктофон. После, им необходимо переслушивать эти записи на постоянной основе в свободное время. В этом случае они смогут задействовать аудиальную память.

Заключение

Пополнение словарного запаса в английском считается трудозатратным процессом. Но он перестанет быть мучительным и скучным, если правильно организовать тренировки. Повторение - это 80% успеха. В любом спорте чемпион старается повторить комбинацию удачных действий, которые приведут его к победе. И постоянные тренировки на регулярной основе - это корень результата.

Как же не потерять мотивацию к изучению языка на полпути:

• использовать выученное в реальной жизни, переписываясь с другом или отвечая на вопросы педагога;
• делать конспекты видео или аудио прослушанных на английском;
• читать соцсети интересных людей и подмечать новые и знакомые выражения.

Метод интервальных повторений английских фраз имеет значение для всех, кто заинтересован в способности интересно и гибко вести беседу на языке. Один из приемов мнемотехники, который помогает мыслить не отдельными буквами и слогами, а целыми образами. Поэтому важно добавлять в flashcards как можно больше информации в разных контекстах.

Но почему просто выученный список отдельных слов будет неэффективным:

• во фразе содержится грамматика, которая будет интуитивно понятна;
• выражения легче внедрить в разговор, так как там уже содержится контекст;
• в словосочетаниях есть предлоги, артикли, которые облегчают процесс запоминания collocations.

Люди занимаются английским с педагогом как раз, чтобы не зубрить все слова подряд от A до Z. Поэтому задача учителя иностранного языка четко понимать какие выражения нужны ученику, а какие нет. Важен не только уровень владения, но и личные качества, способности и тип запоминания. В онлайн-курсе TEFL/TESOL есть целый раздел, который помогает разобраться начинающим и опытным преподавателям со способами преподнесения лексики на уроке. Переходите по ссылке, чтобы получить возможность приобрести курс со скидкой 50% и улучшить свои профессиональные навыки. Мы будем рады узнать ваше мнение о методе интервального повторения в комментариях.