Многие студенты считают изучение английского языка сложным и непосильным, поэтому предпочитают отмалчиваться на последних партах. Однако, такая тема, как указательные местоимения (Demonstrative Pronouns), одна из тех, что способна доказать обратное. Несколько подвидов местоимений созданы именно для нашего удобства, а не осложнения жизни. Ведь вместо того, чтобы «битый час» объяснять какая именно ручка вам нужна, вы можете с легкостью назвать ее this или that, и вас поймут.
Тема указательных местоимений особенно хороша тем, что сюда легко можно вписать физические активности и взаимодействие с предметами. А одним из лучших способов понять, а не переводить указательные местоимения, является именно визуальный.
С переводом можно легко запутаться запоминая, что:
Намного легче взять 3 предмета, например яблоки, стаканы или ручки, и расположить 2 из них подальше от ребенка, а один поближе. Тот до которого можно дотянуться рукой будет this, а остальные those. Теперь необходимо поменять их расположение, два объекта должны лежать рядом с учеником, а последний подальше. Он-то и будет называться that, а оставшиеся — these.
Попробуйте организовать подобную разминку с любыми предметами в классе. Если вы преподаете онлайн, то подобную активность легко адаптировать. Ученикам лишь нужно взять несколько предметов самостоятельно. Лучше, если это будут те объекты, названия которых они уже знают на английском.
Теперь, когда школьники немного разобрались зачем вообще нужны demonstrative pronouns, самое время закрепить успех на выполнении упражнений. Мы подготовили для вас подборку заданий исходя из школьной программы для учеников с 2 по 7 класс. Используйте их, чтобы сделать ваши занятия интереснее и эффективнее.
Во втором классе детки только научились пользоваться личными местоимениями, а им уже предстоит произносить указательные. Лучшим объяснением смысла «новых знакомых» будет раскрытие небольшого секрета. Дети любят, когда им доверяют тайны. Для наглядности положите на стол свежие и несвежие фрукты, и спросите какие фрукты предпочли бы ребята. После проследив, что большая часть класса показывает пальцем на то или иное место, расскажите, что так делать неприлично, но зато есть другой способ, чтобы указать на предмет. Всего 4 слова: this, that, these, those.
Как видите, даже такую простую тему можно преподнести интересно и загадочно. Используйте упражнения ниже для практики ваших студентов.
И начни зарабатывать деньги 💸, преподавая английский в своей стране, за границей , или онлайн из любой точки планеты! 🎁 Подарки и бонусы: профессиональная поддержка от твоего личного тренера 🧑🏫 и ассистента по трудоустройству 💼.
This/these socks.
This/these sneakers.
This/these jeans.
This/these gloves.
This/these sweater.
This/these skirt.
This/these t-shirt.
This/these coat.
This/these slippers.
This/these trousers.
This/these jeans are blue.
That/those dress is very beautiful.
That/those trousers are nice.
This/these shirt is new.
This/those hat is my sister’s.
That/those t-short is very big.
Кейсы 💼, лайфхаки 🔑, советы 📝 и полезные статьи 📚 для учителей английского языка. Укажите свой e-mail 📧, чтобы получить чек-лист и всегда быть в курсе новинок 🌟.
Take ___ shoes.
Take ___ blouse.
Don’t take ___ wallet.
Don’t take ___ boots.
Take ___ cap.
Take ___ coat.
Don’t take ___ trousers.
Don’t take ___ jeans.
Пример: This is a dog. These are dogs.
That is a chair.
This is a cat.
That is a fly.
This is his bag.
That is her book.
This is a horse.
That is a girl.
___ sauce isn’t tasty.
___ is my passport.
___ pictures belong to my parents.
___ ocean is the biggest in the world.
___ shoes are made in China.
___ apples are green.
___ pencil is hers.
___ stickers are for me.
___ is our car.
___ cats fight every night.
Are/new/shoes/those/her
That/phone/is/mine
Red socks/are/these
His/these/books/are
3 класс уже может использовать базовые грамматические конструкции в речи почти без ошибок. А значит, пора уделить время повторению местоимений, употребление которых успешно вписалось в полноценные осмысленные предложения. Вы можете адаптировать упражнения в зависимости от уровня вашего класса, но мы постарались учесть всю базовую грамматику, которую желательно закрепить в речи и на письме.
Could you pass me ___ a glass of milk behind you?
___ boots over there are quite expensive.
___ peaches are much sweeter that those ones.
Look here! Do you like ___ necklace?
Do you see ___ man in black over there?
___ jeans are very tight. I must take them off.
How much are ___ candies in the shop-window?
___ building looks so small because it’s far away.
___ birds we saw in the forest were so nice.
___ bubble gum I am eating is my favourite.
This woman is quite old.
That is our friend.
Pass me that tool, please. Is this your car?
Look at this flower.
This test is too difficult for me.
Who is that girl near the shop?
This top looks great.
Whose phone is this?
That glass is broken.
This dress is dirty.
That cake was tasty.
This is a good flat.
That is a new park in our town.
This is a cup of tea for you.
This is a nice gift for my son.
This man is a dentist.
That girl is my friend.
This child is my brother.
That sheep is small and white.
This mouse is brave.
This man is my boss.
That woman is my sister.
This ___ is difficult.
These ___ are her friends.
What are you doing ___ morning?
Who's ___ speaking?
a) this;
b) it.
These are my jeans and ___ are yours.
We are going to the mountains ___ winter.
___ man over there is a famous actor.
When I heard about ___, I was looking after ___ children.
Just pick one of ___.
___ is a laptop.
___ are new versions of ___ game.
Suddenly I felt something soft and warm on my knees. ___ was a mouse.
Whom was he talking with? ___ was a friend of his.
5 класс средней школы вряд ли имеет проблемы с местоимениями, потому что за годы обучения они пользовались ими, и ни раз. Поэтому задания для отработки pronouns необходимы скорее для повторения. С каждой пройденной лексической и грамматической темой багаж знаний ребят растет, поэтому нужно умело обходиться с изученными структурами даже в незнакомом контексте. В дополнение, вы можете попросить 6 класс придумать собственные примеры с использованием указательных местоимений.
This is an animal.
Is that also an animal? — No, it isn’t. That is a bird.
Is that a good dog? — Yes, it is.
Is that sheep big or small? — It is big.
This is an orange and that is a box.
Where is that wallet? — That is in the bag.
What colour is this wardrobe? — This wardrobe is green.
What is that box made of? — That box is made of wood.
What is that boy? — That boy is a student.
Is that woman a doctor? — No, she isn’t. — Who is she? — She is a babysitter.
Is that boy at home? — Yes, he is.
This flat has a balcony.
This tower is quite old.
This is a new neighborhood of Saint Petersburg.
Example: Whose phone is this? (Charlie). This is Charlie's phone.
Whose pens are these? (the students)
Whose notebook is this? (Maggy)
Whose bags are these? (the workers)
Whose tulips are these? (my grandmother)
Whose dictionary is this? (my classmate)
Whose trainers are these? (my brother)
Whose letters are these? (Bruno)
Whose cups are these? (the teacher)
Whose glasses are these? (Mike)
Whose footsteps are these? (the hunters)
Whose cars are those? (the police)
___ students over there are waiting for the train.
The day I first came to Brazil was wonderful. I will remember ___ day forever.
___ summer I'm not studying.
I'm working as a manager ___ days.
___ days were hot!
Do you remember ___ spring when we all went to Thailand?
Hello! ___ is Mandy. Can I speak to Josh, please?
___ is a new temple and ___ one over there was built 900 years ago.
Will you come over at five o'clock? She'll be at home at ___ time.
The winter of 1978 I spent in the country. I remember we had a lot of snow ___ year.
___ are my friends. They have just came back from Vietnam.
Who was ___ boy I saw you with last week?
Do you want to sit on ___ chair here or on ___ one over there?
___ candies you gave me last time were very tasty.
Look at ___ bright air balloons in the sky!
Damon and Bonny have decided to buy a car ___ year.
___ flowers over there were planted by the students of our school.
___ houses just in front of you were built last century.
Hello, Mrs Won. ___ is Mr Jonson from Charli & Co speaking.
I wanted to buy ___ woolen sweater last Saturday.
You'd better take ___. The others we tried on don't match your eyes.
I couldn't forget ___ beautiful girl I had met at school.
Do you know ___ little girl? She says she has been lost in the shop.
Can you reach ___ text books on the top shelf?
Для вашего удобства мы собрали все вышеизложенные упражнения на Demonstrative Pronouns и разместили их по уровню сложности (для начинающих и продвинутых). По ссылкам ниже вы скачаете нужные задания и ответы к ним для определенного класса, сэкономив время на поиске материалов для урока.
Задания для отработки указательных местоимений в формате DOCX:
Надеемся, что наша подборка упражнений поможет вам эффективно провести урок по английскому не ограничиваясь упражнениями «переведите текст». Однако, если вы действительно хотите с легкостью искать и готовить материал для своих занятий, то лучшим решением будет пройти онлайн-курс TEFL/TESOL.
С его помощью вы научитесь выбирать подходящие учебники, адаптировать упражнения и находить общий язык со студентами любого возраста. А всего через несколько месяцев комфортного обучения, уже сможете претендовать на получение работы за рубежом. Международная квалификация профессионального преподавателя английского ждет вас. Используйте шанс приобрести онлайн-курс TEFL/TESOL со скидкой 50%.
Если у вас остались вопросы по теме, мы будем рады ответить на них в комментариях.
и начните зарабатывать, преподавая английский в своей стране, за границей, или онлайн из любой точки мира! Закажите курс со скидкой 50% 💸 и в подарок получите поддержку персонального тренера 👨🏫 и ассистента по трудоустройству! 🎁🚀 Спешите, количество мест ограничено! 🏃♂️💨
Кейсы 💼, лайфхаки 🔑, советы 📝 и полезные статьи 📚 для учителей английского языка. Укажите свой e-mail 📧, чтобы получить чек-лист и всегда быть в курсе новинок 🌟.
